幼儿教师

办学理念介绍： 1.以蒙特梭利博士的教育理念为指导，用爱和尊重、自由和宽松作实践； 2、以美国南加州大学艾尔丝博士的感觉教育为基础； 3、以英国牛津大学脑科学研究理论作依循； 4、以美国哈佛大学的多元智能开发理论为课程； 5、以台湾潜能研究中心编著的儿童身心发展综合能力测评量表做评价； 6、不断引进世界最先进的科学教育研究理论，从脑科学、多元智能、感觉统合 等系统的对孩子进行3Q教育（IQ：智商开发、EQ：情商培养、CQ：创造思维和创造能力） 尊重孩子自然发展和个性差异，贴近孩子生活创设教育环境、帮助家长提高教育理念和方法，让家庭帮助孩子心智成长，引导孩子实现从思维到思想、从情绪到情感、从性格到人格的三大跨越，为今后成熟丰盛的人生奠定良好的基础。 课程介绍： 1、幼儿园适应课程 培养方向： 提升自理能力（独立吃饭不挑食、不尿裤子身体好） 培养好习惯（饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯） 智能提升（语言表达能力、社会交往能力） 纠正不良行为，建立好的道德是非观念 培养宝宝入托基本能力，妈妈再也不用为选幼儿园发愁了！ 2.亲子启蒙教育 0～3岁是宝宝成长的关键期，我们同您一样，非常重视这个时期幼儿的学习和发展。我们愿意指导更多的父母如何根据宝宝不同发育阶段，运用科学的早教知识和丰富的亲子活动来开发宝宝的潜能。我们愿意和您一起通过亲子互动式的学习，让宝宝赢在人生的起跑线上！亲子课旨在促进宝宝的身体、智力和情感的全面发展、建立有效的亲子沟通、并为父母传授专业育儿知识! ■ 让宝宝在您的陪伴和支持下，自然地融入到舒适的学习环境之中。 ■ 通过有趣、安全以及舒适的教育环境和精彩的运动、艺术、音乐和蒙台梭利课程，帮助宝宝得到更全面的发展。 ■ 在这个舒适得像家一样的环境里，您和宝宝将学习到一些适合在家里进行的亲子游戏和歌曲。 ■ 给予孩子足够的尊重和自由，宝宝将会更好地懂得尊重自我，更加地自信。 ■ 教学形式多样，包括集体活动、一对一学习和宝宝自发的探索学习。 ■ 通过各种内容丰富、引人入胜的游戏，让您和宝宝充分体验课程的美妙。 ■ 家长通过掌握必要的理论知识和积累实践经验，帮助您成为一位更加优秀的父母。 3.蒙氏感官教育 课程介绍：以系统的感观教具为依据，采用能个别刺激感觉的感官教具为媒介，从不断训练、强化的过程中来获得智能教育中不可欠缺的各种概念，从而为发展知觉和思维奠定基础。感官教育的内容包括视觉教育、触觉教育、味觉教育、听觉教育及嗅觉教育。 （一）感官教育有利于促进儿童个体心理的发展。 （二）感官教育可以形成准确的概念，而概念是进行智能活动的必要材料，因而感官教育是智能发展的基础。 （三）感官教育可以完美儿童的人格。 （四）感官教育可以促进儿童对美的感受、理解和表达。 4.蒙氏数学教育课程介绍： 蒙特梭利数学通过一系列的游戏活动和蒙氏教具可以激发孩子学习数学的兴趣，从而提高孩子学习数学的自主性，培养专心、细心、耐心、认真的学习习惯，提高孩子学习的自觉性和独立思考的能力，促进孩子逻辑思维能力，想象力，理解力的发展。 1.孩子在创造性、逻辑性、秩序性、独立性等各方面的能力都会有很大的提高。 2、孩子6岁前会进行千位以内加、减、乘、除的运算，达到小学二年级的水平。 3、智力能力好的可达到千位以内加、减、乘、除的心算。 4、孩子上小学的数学成绩普遍要高于同龄人，并一直保持对数学的兴趣。 5、更多的间接影响是对孩子未来一生的影响，无论孩子从事何种职业，从小对孩子内在秩序的培养，将使孩子未来无论在哪个领域都打下了良好的基础。 早期识字教育 早期识字对幼儿的发育有积极作用，它可以促进语言的发育，促进观察力的形成和发展，可使主动注意力出现得更早，并锻炼注意的持久性，它对幼儿的记忆力也有增强的作用。识字是早期阅读的基础，早识字可使幼儿更早地学到开启心智。 幼小衔接课程 学习能力与行为训练 通过儿童社会适应能力团体课程、课堂行为团体课程以及注意力和自控力团体课程进行学前学习能力和习惯的训练，为小学的学习养成良好的行为习惯。 阅读能力和拼音启蒙 以绘本为工具，指导儿童的阅读和语言表达以及认读文字，以诗歌为工具，指导儿童的音韵识别和表达，为小学语文学习打下良好的基础。 数学启蒙 以实际操作和童话故事的形式呈现，让儿童对数学和几何产生浓厚的兴趣，并理解基本的数学、几何、空间与时间概念。